SCI论文写作过程

　　SCI论文写作程序是为了帮助母语非英语的科研人员克服作者的写作障碍，提供一个稿件写作和投稿的基本程序。稿件应从撰写图表开始，之后是撰写概要，列举出几个主要想说明的结论或者结果。接下来是确定学科范围，撰写如何得到图表的材料和方法。结果可以开始限制于描述图表中数据之间的逻辑关系，讨论则解释这些关系的因果关系。最后撰写前言、摘要和题目，并且提交稿件。

　　SCI论文的写作对很多人来说可能是一个很蛋疼的事儿，尤其是以前没写过文章的研究生。写个中文文章还相对简单，至少语法和用词上不那么抓狂。现在有关撰写SCI论文是不少，但是大都是着重于一个方面，比如语法了，用词了。缺少一个系统的SCI写作教程。

　　很多人拿到实验数据不知道怎么写，该如何下手，这是个比较头疼的事。实验辛辛苦苦做完了，最终写出来发表才是王道。只有发表才是对自己工作的一种认可，不然你说这个东西是你先做的，他说是他发明的，但是证据还是在于最终的发表。

　　论文发表就需要写作，其实SCI论文并没有想像中的难写，本文就是提供一个写作流程，教给大家如何一步步的撰写SCI论文。当然这个只是一个写作流程，并不是具体的语法和用词教程，只是教给SCI论文写作时从什么开始，然后又再写什么，最后怎么着。当然也包括一些稿件提交和如何回复编辑和审稿人经验。

　　制作图表

　　SCI写作的关键的第一步就是先创建图表。创建图表要基本于实验得到的数据。常用的程序有PowePoint，Excel 和Adobe Photoshop。另外还可能用到Symyx® Draw绘制化学结构式，ApE或pDRAW32绘制分子生物学数据。化学分子结构式查看编辑工具MolView也不失为一种选择。

　　每个图表应该表达稿件的一个要点，这些图表不必是杂志最终的期刊要求的格式，但是根据杂志要求的格式创建图表有助于评价图表质量。

　　写作过程中可能根据其他的人的意见修改，建议以适当的顺序把图表粘贴在墙上，这可以不仅一目了然，还能提供一个论文基本框架，更详细的撰写大纲和草稿。

　　每个图表应配有相应的说明文字，每个说明的开头以数字标顺，这样简单明了还利于比较，例如「“Figure 10. Exogenous [GTP] and aggregation in wild type Paramecium. Cells were grown in various GTP concentrations and aggregation was quantified. .」

　　撰写概要

　　对实验的主要结论，特点和创新点进行总结，建议使用简单的语句说明因果关系，不建议使用复合句和长句，句中又套句子的，自己看的都头大。推荐使用如表1中的常用单词，如：

　　High extracellular GTP levels arenecessaryforthe aggregated phenotype in Paramecium. lntracellular GTP levels do not influence theaggregated phenotype. DNA damage hotspotspredictmutation hot-spots. Histone methylationcausestranscriptional inacti-vation. Receptor phosphorylation isnecessaryfor togene expression.

　　当评估图表时，这些总概要是稿件写作的很关键性的一步，这一步中需要多思考。撰写概要时力求提炼实质性的内容，能一下子戳到点子上的信息，并且希望读者阅读文章时需要掌握的要点。开始时可能提取的概要不恰当或者不充分，可以在撰写过程中不断完善修改概要。随着写作经验的增加，提取概要的能力也会相应的增加，甚至在制作图表或者实验开始前心中就有了一个大概内容。

　　确定杂志

　　图表制作完了，概要提取完了，可以确定投稿的学科和杂志了。可以根据以前看过的文献确定需要投的期刊，或者根据科研动力以往的文章如何为文章选择合适的SCI期刊进行投稿中提到的方法确定可投杂志。一般先规划好3-5个可投杂志，然后查看一下这些杂志的投稿指南，确定杂志要求的投稿格式，并且可以帮助对稿件进行最后的细节修改。

　　撰写材料和方法

　　撰写材料和方法时尽可能详细，如果是参考别人已发表的实验方法，可以简略的叙述一下方法，说明参考的谁，并且给出相应的引文。

　　删除与概要不符的数据和图表

　　写到这可能发现现在的实验可能不能解决所提取的概要，或者与提取的概要不符合。有时实验结果得出的图表可能并不适用于准备投的杂志，或者图表过多不精炼。此时可以把不需要图表删除，并且保存为另一个单独的文件。对于实验数据，如果显得过于臃肿，也可以删除部分数据。

　　反之，可以根据实验数据和图表调整一下前面所提取的概要。下面的结果和讨论也会不断的和概要相结合调整，直到相互符合。

　　撰写结果

　　结果应该是简洁而直接的，每个图表对应结果部分中的一段或者一个小部分。在结果中表明图表是如何支持概要的。

　　因为结果是过去得到的，因此结果部分一般使用过去时态。

　　结果中常用到描述数学变量关系的词(如表1)，如「A and B were associated」，「A and B were positively correlated」等等。结果中所用的单词与讨论中所用的单词不一样，因为讨论是针对结果进行分析的，如「A causes B」。结果部分中的单词用于变量之间的关系，讨论中的用到的单词用于变量之间关系的机制和因果分析。表1总结了结果和讨论或者结论的单词不同。

　　表1：结果和讨论中常用单词

　　结果中所用单词(关系) 讨论或者结论中所用单词(因果) Were correlated, were positively correlatedA was a function of BA increased with increasing BAssociated Causes, brings about A was a function of B Necessary (strong) A increased with increasing B mandatory, obligatory, essential Associated Necessary and sufficient (very strong) Accompanied Influences (weak) (affects) interdependent, related, correlated A brings about a change in B (effects); A influences B Proportionate, reciprocal, concordant Consequence, effect, outcome, result

　　Elicit, produce, induce, stimulate, consistent with

　　结果部分的每一段的第一句话应该提纲擎领，应该与每个图表的描述文字相对应。每个图表的说明是描述了数学变量比较的话，可以把结果每一个段的第一句话简单的说明比较结果。例如：

　　Increasing exogenous GTP levels were accompa-nied by increased aggregation in wild type Para-mecium as shown in Figure 8 . . . . Exogenous GTP levels and intracellular GTP levelswere positively correlated for wild type Parame-cium (Figure 2) . . . . Figures 3 and 4 show that increasing exogenousGTP levels were neither accompanied by increasedaggregation in mutant #1 Paramecium (Figure 3)nor accompanied by increased intracellular GTPlevels (Figure 4) in mutant #1 Paramecium. Increasing exogenous GTP levels were not accom-panied by increased aggregation frequency in Mu-tant #2 as shown in Figure 5.

　　结果部分的引文应当尽量的少，仅局限于稿件的所提供的新方法或者其他文献相似方法。如果以前的报道数据和现在数据不一致，可以在讨论中进行展开讨论，讨论不一致的原因，本稿件与其他稿件为何不同，有何意义等等。不要在结果中分析不一致的原因。