登录
- 所属分类：首页 > SCI期刊 > 社会科学
- 期刊名： Learning Culture and Social Interaction
- 期刊名缩写：
- 期刊ISSN：2210-6561
- E-ISSN：2210-657X
- 2024年影响因子/JCR分区：2.0/Q3 查看近年IF趋势图
- 学科与分区：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH - SSCI(Q3)
- 出版国家或地区：
- 出版周期：
- 出版年份：0
- 年文章数：查看近年文章发表趋势图
- 论著文章占比：94.74% [论著 ÷（论著 + 综述）]
- 是否OA开放访问：No
- Gold OA文章占比：18.47%
- 官方网站：
- 投稿网址：
- 编辑部地址：
- 文章目录：Learning Culture and Social Interaction最新文章目录
推广链接
| 医学SCI专业论文评审： |
完稿扫码咨询 |
| 完稿文章免费评审，通过后确保录用 | |
| 最快2-4个月接收，无需大小修 |
《Learning Culture and Social Interaction》中科院JCR分区
| 大类 | 小类学科 | Top | 综述期刊 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 教育学 3区 |
| 否 | 否 |
| 大类 | 小类学科 | Top | 综述期刊 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 教育学 3区 |
| 否 | 否 |
《Learning Culture and Social Interaction》期刊简介：
《Learning Culture and Social Interaction》其他相关信息：
- PubMed Central (PMC)链接：PubMed Central
- 平均审稿速度：
- 平均录用比例：
- 在线出版周期：
《Learning Culture and Social Interaction》最新文章更多内容
-
Children's perezhivaniya and agency during the COVID-19 pandemic: Narrative research from China
COVID-19大流行期间儿童的体验和能动性：来自中国的叙事研究
Learning, culture and social interaction. 2023 Feb:38:100683. DOI:10.1016/j.lcsi.2022.100683
-
What we learned from Covid-19 about discourse-based learning
从新冠状病毒中关于基于讨论学习我们学到了什么
Learning, culture and social interaction. 2023 Feb:38:100679. DOI:10.1016/j.lcsi.2022.100679
-
Maternal scaffolding styles and children's developing narrative skills: A cross-cultural comparison of autobiographical conversations in the US and Thailand
美国和泰国自传体对话中的母亲支架风格与儿童叙事能力的发展：跨文化比较研究
Learning, culture and social interaction. 2020 Sep:26:100413. DOI:10.1016/j.lcsi.2020.100413
-
The relevance of a sociocultural perspective for understanding learning and development in older age
从社会文化视角理解老年人学习和发展的相关性
Learning, culture and social interaction. 2021 Mar:28:100453. DOI:10.1016/j.lcsi.2020.100453
-
Argumentation, Eureka and emotion: An analysis of group projects in creative design training
论证，顿悟与情感：创意设计培训中分组项目分析
Learning, culture and social interaction. 2020 Sep:26:100436. DOI:10.1016/j.lcsi.2020.100436
《Learning Culture and Social Interaction》评估说明
《Learning Culture and Social Interaction》发布于爱科学网，并永久归类相关SCI期刊导航类别中，本站只是硬性分析 "《》" 杂志的可信度。学术期刊真正的价值在于它是否能为科技进步及社会发展带来积极促进作用。"《》" 的价值还取决于各种因素的综合分析。
此文由爱科学编辑！：首页 > SCI期刊 > 社会科学 » Learning Culture and Social Interaction